见二人针锋相对,婉容在一旁轻轻叹口气之后语气顿时变得严厉起来,又问道:“今天白天还记得我说了什么吗?”
婉容虽然长相上看着温柔和善,但是上起课来比他们二人想象中更严厉一些。
加上她本身对一些事情就很敏感,因此这次被梅诗又请回来之后,梅诗还没怎么和她说为什么现在请她回来教阮阮,她自己就通过接触阮阮的时候很快察觉到了阮阮比起以前的不同了。
因此,采用的教育方式也不一样了。
今晚这场别开生面的社会观察课便是婉容的第二堂课,顺带她也要重新评估自己这两位学生的性格。
不过,这场课程的最后,婉容将梅诗、明易以及前来接妹妹回家的姜月离一众监护人都在场情况下开始了“公开处刑”。
而姜月雅和阮阮发现最终自家哥哥(姐姐)也在场的时候二人顿时如遭雷击双方对视一眼,他们,能把刚刚说的那些话吞回去不?
“关于阮珣和姜月雅同学今天的社会观察小课堂里的发言,我想,作为监护人的你们是有必要了解的。”婉容说话间又扫了眼坐在那乖巧的不得了的两个小家伙,不由得又想起了这二人先前晚上的表现。
果然,在老师跟前张牙舞爪,家长在场就成了小白兔。
嗬,小孩子~
就算她多次提醒他们要站在不同的角度注意言辞,他们依旧是当做了耳旁风,两人你一言我一语到了最后说的话还是朝着不可收拾的地方跑去。
“嗯嗯,婉容阿姨,他俩今天表现还不错吧?”梅诗连连点头,连连附和婉容阿姨说的话,不过最后她问的却是表象的还不错,倒是让婉容挺诧异的。
小孩的心思很好猜,最怕家长在老师面前来一句——“我们家孩子在学校是不是有犯错了呀?”
一般这样的,虽然老师大的多数情况下不会说小孩子坏话,但是小孩子却会因为这句话提心吊胆。
因此,梅诗问的是表现的还不错吧?
不好也可以叫不错;好,谦虚点也能叫不错,百搭词汇。
“嗯,应该的。雅雅在这应该还算机灵吧?”姜月离大概抱着的和梅诗一样的心态,有样学样,机灵,调皮捣蛋的孩子也能叫机灵,学习好,那也可以叫机灵,至少学习方面脑子活,也是个好用词汇。
对此,看出了梅诗和姜月离心思的婉容忍不住嘴角抽了抽,真的是,溺爱。
而明易自然就是那骨子溺爱家长中的泥石流,朝着婉容来了一句:“婉容阿姨你跟着你的教学节奏走就行了,我们全力支持。”
明易就差没说“孩子你该打打,该骂骂了”,对此,和明易有着莫名敌意的阮阮很清楚的感受了明易的话里意思。
结果刚想回头偷偷瞪明的时候婉容便开口说话了。
“阮珣和姜月雅的同学其实优点有很多,二人
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