晚上放学留校调查这起恶劣的斗殴事件还不算完,除了躺在医院的两个,其他当事人转天上午仍然要接受主任和老师们的盘问。大人们弄清来龙去脉后,高二年级的男生们统统记大过处分,而高一实验班的两个人可以从轻发落,被班主任监督写检查就算完事。
这一上午的时间全是在办公室度过,于燃吃完午饭以为自己能放松了,结果又被语文课代表通知去默写,弥补今天上午两节语文课的测验内容。
意外的是,楚眠也在重默名单上,于燃不由得感叹:“王总真的不留情面,对好学生都没特殊待遇。”
两人上楼一拐弯,同时被眼前的景象震慑住了——笔直宽阔的楼道两侧全部被默写的学生挤满,一侧学生贴墙,另一侧靠窗,好几十个人从楼梯口整齐排列,一直延伸到楼道尽头,全都在奋笔疾书默写文言文,甚是壮观。
推开语文办公室大门,里面更是人满为患。
于燃好不容易找熟人帮忙挤出两个位置,转头一看,原来楚眠被要求默写的是《荆轲刺秦王》,而自己是《烛之武退秦师》,这下子没法抄对方的了。
楚眠很快就默完,见于燃纸上就写了个开头,于是凑过去提醒他。
“你慢、慢点,太快了……”
于燃刚写两句话,就忍不住小声叹息。
楚眠降低语速,继续把课文背给他写。但于燃不仅手慢,听力也跟不上,时不时就要问“啊?他刚才曰了什么”“‘共其乏困’后面呢?听不清”。
楚眠不得不再凑近些,下巴几乎是挨在于燃肩头跟他说话。
于燃这下能清晰听见课文内容了,“默写”速度自然加快。他闻得见楚眠发丝间的洗发露香味,也注意到楚眠声音低下去后会变得更有磁性,尤其是提醒他写了错别字的时候,音调会稍稍扬起一点,像是在着急,可下一秒又恢复耐心十足的语气。
楚眠这样有条不紊的男孩很容易让人心里产生一种坚定的安全感,于燃在不知不觉间忘记了刚才进门时的浮躁状态。
“因人之力而敝之……”楚眠背诵课文时,经常余光扫量于燃的耳鬓,担心自己嘴唇挨太近会蹭上。
而且于燃有个习惯,当他听不清别人说话时,会直接把脑袋凑过来,楚眠只好向后仰头躲开他。
眼看着于燃终于快把这篇课文默完,楚眠暗自庆幸。但当他凑在于燃耳边轻声念最后一段时,自己耳边也有人小声问了一句:“楚眠你默完了吗?”
楚眠猝不及防缩了下肩膀,侧脸撞上了于燃耳朵,有点凉。
“默完了……”楚眠回头,小声回答。
他完全没注意到王老师已经神不知鬼不觉地踱步到自己身旁,她冰冷镜片后的双眼也寒光四射,严肃地说:“你默完了就赶紧走,干嘛非跟他在这儿卿卿我我的,走走走!
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