中有阻力,相对的,空气中也有阻力。你可以去研究这个阻力,如此一来,你就能掌握这个阻力。可以用到很多地方,比如说在水中,怎么样让船速更快。而在陆地上,就是怎么样让铅弹射得更远。”
说到这里,他想起了什么,便随口说道:“我今日进宫的时候,就刚向陛下进言,改进我大明军队的军械,其中一项,就是如何让铅弹射得更远。”
顿了顿,张明伟盯着黄宗羲,严肃地说道:“如今天下大乱,有点抱负的,我想该是怎么为万世开太平,我在为之努力,而你们呢?”
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这是儒家经典名言,至少明朝时候的读书人,哪怕压根心中没有,口头也会说这个。
此时突然被张明伟提出来,类似黄宗羲这种聪明人便犹如被人当头一棒,一下镇住他了。
可在这时,张明伟还没完,又对他严肃地说道:“诗词歌赋能让天下太平,国泰民安么?而那些四书五经,朝堂诸公们,还包括你们,不熟悉么?可是,如今之天下,为何会有如此乱相?看着天下百姓受苦受难,你们就感觉不到一点责任么?圣人志向,读书初衷,你们都忘记了么?”
其实,很多古代的读书人,他们最初的志向都是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平.”正是因为这四句话道出了心声,才会成为名言。
然而,很多人到了官场之后,慢慢地就变了。
不过这些监生,不能说全部,至少有一部分人,是还有这种想法的。也因此,被人鼓动之下,被有心人带动之下,觉得张明伟是个小人而变得愤青。黄宗羲也是如此,因此热血上头,就要来揭穿张明伟的真面目。
可是,此时,被张明伟一连串的发问,他们就已经觉得张明伟真得非常博学。他们敢肯定,张明伟刚才所说得这些问题,当今之世,就没几个人能回答得出来,甚至大部分人是想都没想过的。
这一开始就被张明伟的学问给折服,再面对张明伟的这番喝问,想起他们的初衷,很多人就惭愧了。
至少此时的黄宗羲就是这个状态,只见他满脸羞愧之色。不过转眼之间,他忽然又兴奋起来,认真一礼,对张明伟说道:“学生向恩师取得首肯之后,不知道大人可否指点学生一二?”
原本黄宗羲就有经世致用的实学萌芽在心,此时被张明伟的一番话揭开了一个以前从未想过的世界,当然是心痒痒了。
那群监生中,也有个别,学着黄宗羲的样子求问。不过大多数人是沉默的,其中甚至有几个,回过神来后再想着怎么为难张明伟,要不回头就不好交差了。
然而,这次为首的黄宗羲等人,却已经被张明伟折服,他们就算想搞事也没门,反而会引来同伴的喝斥。因此,也只能干着急。
此时,天色已暗,张明伟驱马动了起来,不过同时说道:“大明百姓如今正处于水深火热之中,我没时间教你们。你们要有良知的,就少点空谈,少点风花雪月,多为天下百姓做点实事吧!”
黄宗羲听到这话,很是羞愧,不敢阻拦,恭敬地让开去路:如此博学多才却又为国为民,难怪会被皇上称为先生!
看着张明伟的背影,他忽然又有点不甘心,便冲着张明伟的背影喊道:“大人指点一二,也能让天下多一个造福百姓的,也多一条路啊!”
听到这话,张明伟似乎认真想了下,然后没有回头说道:“回家烧水,看壶有什么反应,看你能不能悟出什么道理再来找我!”
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